主要成果
1. 冯村村民姓名的演变及其所反映的社会文化信息 《清华大学学报》（哲学社会版）第3期12卷、P91、1997
2. 亚美尼亚人的灵魂 《读书》、P133、 1999/7
3. 积极营造英语环境 提高英语听说能力 《清华大学教育研究》、2002/1
4. 非语言性因素对听力教学的影响 《清华大学教育研究》2003增
5. 校园外语调频台在高校英语教学中的地位-“非典”疫情下对现代教育技术的反思 《现代教育技术》2003/12
6. 提高学生英语听力理解能力的几点设想 《大学外语教学研究》、24、P34、1997/5
7. 阅读介入——大学英语写作教学探解 《大学外语教学研究》、总第23期、P53
8. 如何理解英语幽默故事 《大学英语》2003/7
9. 对听力理解测试真实性的探讨《外语教学》vol31 2010
10. 新时代交互英语－读写译》第一册第十单元清华大学出版社2004/1
