主要成果
发表论文：
1）Guo， Q.， Kim， Y. S. G.， Yang， L.， & Liu， L. (2016) Does previewing answer choice options improve performance on reading tests? Reading and Writing， 1-16.
2）Yang， L.， Liu， M.， & Wu， W. (2010). An investigation of Chinese undergraduate non-English majors’ English learning motivation. ELT at tertiary level in Asian context: Issues and researches， 48-62.
3）崔刚，杨莉，言语感知的联结主义模型，《外语教学》，2009年第5期，1-4。
4）杨莉，论“交际语言教学”及其现实意义，《西安外国语大学学报》，2009年第1期，105-107。
著作：
1）《通用学术英语》，（合著者），北京：高等教育出版社， 2016。
2）《英语研究论文读写教程》，（第二著者），北京：清华大学出版社， 2013。
3）《高级实用英语口语教程》，（合著者），人民大学出版社，2007。
4）《新英语教程•阅读（第四版）（第四册）》，(第二著者)，清华大学出版社，2005a。
5）《新英语教程•阅读教师参考书（第四版）（第四册）》，(第二著者)，清华大学出版社，2005b。
