1

董焱宁

董焱宁。研究生英语课程中的全球胜任力培养: 理念框架与教学实践。外语界，2024,（04）:89-96

语言中心优秀教学研究论文一等奖

2024年度

2

侯佳琪

Jiaqi Hou. The   Effects of the Virtual Background on French as a Second Foreign Language   Vocabulary Learning. Education Sciences,   2024, 14(8): 902

语言中心优秀教学研究论文一等奖

2024年度

3

庞红梅

Kaixuan Gong,   Hongmei Pang*. Relationships Between Chinese First-Year University EAP   Learners’ Self-Regulated Learning Strategy Use and Beliefs About Academic   Writing: A Structural Equation Mode. The   Asia-Pacific Education Researcher, June，2024.

语言中心优秀教学研究论文一等奖

2024年度

4

   王雯鹤

王雯鹤。认知语言学理论在外语教学中的应用研究——以德语多义实词教学为例。高教学刊，2024，（18）：119-123。

语言中心优秀教学研究论文二等奖

2024年度

5

牟蕾

牟蕾，吴勇毅。“情感转向”视角下来华留学生国情教育研究——以《中国概况》课程教学为例。国际中文教育前沿，2024年第2辑。

语言中心优秀教学研究论文二等奖

2024年度

6

李水

李水。安慰行为序列的识别与确认。语文学刊，2024,44（5）：54-61.

语言中心优秀教学研究论文二等奖

2024年度

7

李水

李水。安慰行为序列后件会话常规的共现模式研究。世界华文教育，2024，（3）：68-79。

语言中心优秀教学研究论文二等奖

2024年度

8

沈一鸣

沈一鸣。以设计史为内容的美术类英语通识课程。大学英语， 2023, (3-4): 13-24.

语言中心优秀教学研究论文二等奖

2024年度