语言中心教师学术沙龙（总第三十一期）聚焦AI赋能对外汉语教学

4月3日下午，语言中心举行本学期首场“AI赋能教学”专题教师学术沙龙（总第三十一期），聚焦人工智能技术在对外汉语教学中的应用与创新。牟蕾、李水两位教师从实践和理论两个视角分享了各自经验，吸引了中心各教研室近40位教师参加。

牟蕾讲授的《初级汉语阅读与写作》是2024年清华大学首批人工智能赋能教学试点课程之一。她介绍了在教学中使用清华AI学伴的经验和体会，探讨了AI工具在扩展学生写作思路、提升表达能力、优化文章结构及丰富论据方面的独特优势，并对比了作文AI批改与传统批改的区别与成效。此外，还通过课堂调查分析了学生对AI工具的实际使用情况，为深化AI教学提供了数据参考。

李水以“多元智能理论与人工智能技术共同赋能《中国概况》课程差异化教学”为题，介绍了“增强智能”概念，并通过具体案例，阐释了如何将多元智能理论与人工智能技术相结合，实现差异化教学与个性化学习的双重目标。她指出，在教学过程中要以“学生为中心”，充分发挥课堂教学的育人功能，最终实现师生共同成长，实现人类智能与人工智能协同效应的最大化。

中心主任吴运新在总结发言时指出，AI技术的融入不仅改变了教学范式，也为教学学术研究开辟了新的方向。他鼓励老师们积极探索AI赋能教学，充分利用学校搭建的AI学伴等平台，持续提升教学水平，让课堂焕发新的活力。

语言中心近年来高度重视AI赋能教学工作，已陆续开展多项活动。2024年秋季学期，中心分别邀请清华大学自动化系鲁继文教授和北京大学对外汉语教育学院辛平教授，围绕人工智能技术发展和写作教学两个主题进行讲解。中心已先后有10门课程入选学校AI赋能教学试点课程。本学期，中心计划举办三次“AI赋能教学”专题教师学术沙龙，分别探讨AI技术在对外汉语、第二外语及公共英语教学中的应用，持续推动教学创新。

（文|李水 图|刘岚洁）