语言中心教师学术沙龙（总第三十九期）聚焦AI赋能二外法语教学

2025年11月27日下午，语言中心2025年秋季学期第四期教师学术沙龙（总第三十九期）在明理楼318会议室举行。本次沙龙邀请到第二外语教研室侯佳琪老师围绕“大语言模型赋能二外教学的有效性研究——以法语语法纠错为例”展开专题分享。中心各教研室20余位教师参与交流。

侯佳琪老师结合国家《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于人工智能助推教育变革的指导精神，系统梳理了大语言模型在外语教学中的应用现状，并重点探讨了其在二外法语语法纠错中的实际效果与研究路径。研究选取ChatGPT、DeepSeek和Le Chat三种主流大语言模型，基于《法语（第二外国语）（2）》课程学生的真实写作语料，从精确率、召回率和F0.5值三个维度展开系统评估。结果显示DeepSeek在综合纠错能力上表现最佳，尤其在语法和拼写错误识别方面优势显著；ChatGPT在错误召回率上领先，但在词汇错误识别方面三类模型均存在明显局限。

侯老师进一步指出，大语言模型在处理法语性数配合、用词选择等问题时仍存在“误改”“漏改”与“过度修改”等现象。她提出，未来可通过“小样本学习”策略优化提示词设计，构建针对中国学生常见错误的示范样本，从而提升模型在真实教学场景中的适用性与稳定性。

在互动讨论环节，与会教师围绕“AI在不同层级班级中的纠错侧重点”“学生写作中AI使用的边界”以及“如何引导学生理性使用AI工具”等议题展开深入交流。大家一致认为，AI是教学的有力辅助工具，而教师的引导与学生的反思仍是实现有效学习的关键环节。

(文|李敏 图|刘岚洁)