语言中心教师学术沙龙（总第四十三期）聚焦教育研究中的统计方法

5月28日，中心举办了本学期第四期教师学术沙龙（总第四十三期）。中心特邀统计与数据科学系邓婉璐副教授做了题为“统计学赋能教学学术”的主题讲座。中心20余位教师参加了此次活动。

邓婉璐老师首先阐明统计学是指导数据分析的基础学科、是获取知识的基本方法，并在谈及概率到统计的逻辑转变之后引入教学学术概念，说明教学学术为何需要统计学。针对课堂数据，邓老师用生动的教学实例清晰地讲解了描述性统计如何呈现教学数据的第一印象、推断性统计如何构建从样本到总体的证据链。针对语言教学中常见的文本数据，她进一步说明了描述性和推断性统计方法的具体应用。在操作层面，她梳理了语言教学研究中的数据类型与采集方法，展示了统计分析在语言测评中的应用，并提供了统计素养提升路径和常用统计工具与资源。从统计学理论基础到教学学术应用再到具体操作路径，邓老师的分享清晰、系统地呈现了统计学赋能教学学术的全过程。

在交流环节，与会教师围绕教学数据分析、学生科学素养和数据素养的培育、学术英语课程中统计学方法的嵌入、教学评估数据的统计分析等问题展开热烈讨论。中心主任柏晓静在总结时鼓励老师们结合讲座资源，进一步探索统计学方法在教学研究中的应用，同时也期待语言中心和统计与数据科学系进一步合作，共同搭建交流与教学平台，协同推进育人工作。

（文｜付林　图｜刘岚洁　审核｜柏晓静、王燕）