语言中心举办“攀峰工程”党支部特色活动：课程思政与语言教材建设

9月25日，语言中心举办课程思政与语言教材建设专题研讨会。本次活动系“攀峰工程”党支部特色活动之一，由语言中心党支部与中心学术交流部联合组织。来自英语、第二外语和对外汉语教学团队的六位教师分享了在教材编写和教学设计中有机融入课程思政元素的宝贵经验。中心近40位教师参与交流，现场气氛热烈。

本科生英语教研室赵燚、田园两位老师围绕“落实‘三进’工作，培育时代新人”主题，以参加编写国家级多语种系列教材之一——《理解当代中国：大学英语综合教程》为例，介绍了如何在提升学生英语综合应用能力的同时，增强其用英语讲好中国故事的能力。第二外语教研室马晓路老师作为该系列教材之一——《理解当代中国：汉意翻译教程》副主编，分享了在汉意双语转换中准确把握思政核心概念的经验以及教材在实际教学中的应用反馈。对外汉语教研室牟蕾、李水、李琪三位老师结合留学生《中国概况》课新编教材计划，生动展示了以清华风物为教学切入点，由校园场景延伸至北京城市发展，再拓展至国家建设进程的创新性教学设计。

中心党支部书记俞洁琼结合本次“攀峰工程”活动主题，强调课程思政是一项着眼长远的系统工程，需要不断探索，她鼓励更多教师积极参与相关实践和经验分享。中心主任吴运新指出，要深刻把握公共外语和对外汉语教学中的课程思政教育规律和特点，在强化学生掌握地道的非母语语言表达能力的同时，要结合其专业学习、学术科研和职业发展特点，有机融入课程思政元素和跨文化理解与交流能力培养，使其在各自领域能与国际同行开展深入交流，进而讲好中国故事、传播好中国声音。

与会教师纷纷表示，本次研讨会内容充实、聚焦实践，对今后更好地将课程思政理念融入教材编写和教学全过程具有重要启发。本次研讨会之前，语言中心党支部和课程思政“一院一策”项目组完成了《语言教学中心多语种课程思政案例集》编写工作。

（文|汪颉珉 图|刘岚洁）