语言中心学术沙龙：外籍教师分享教学体会及实践策略

10月26日中午，语言中心举行了2023秋季学期第二期教师学术沙龙（总第二十一期）。来自研究生和本科英语教研室的两名外籍教师Miriam Frank和John Paul分享了他们在英语听说课程上的教学体会与思考。近30位教师参加了此次活动。

Miriam Frank首先介绍了她在专门英语和商务英语教学中的各种尝试，包括新闻报道的听力练习、口语练习、TED演讲、辩论和模拟面试等。她表示通过这些活动，学生能够熟悉新闻报道的写作风格及特点，适应不同地区人们的英语口音，养成关注世界时事的习惯。在口语练习方面， Miriam特别强调要坚持以学生为中心，鼓励小组活动和讨论，致力于为学生创造真实的语言应用场景与环境，从而提高他们的跨文化交际能力。

John Paul则分享了英语听说课程面临的挑战及应对策略，并强调了该课程作为基础课程的重要性。他展示了听力笔记练习活动，认为这有助于提高学生的快速笔记和听力理解能力。同时，他还介绍了一个教学设计——寻找清华园中的艺术品，即通过小组合作，完成对一件户外艺术雕塑作品的介绍和讨论，由此增强学生的团队协作和英语宣讲能力。此外，John Paul还在教学中注重培养学生用邮件与教师交流的意识与习惯，提升学生书写英语邮件的技巧。所有的教学活动都是根据学生的实际情况及发展需求而精心设计的，通过教师的辛勤实践，在很大程度上促成了学生在听说与读写水平上的稳步提升。

两位外教的分享引发了与会老师的热烈讨论和交流。中心主任吴运新教授肯定了本期学术沙龙，强调优秀课程的重要标准是教师语言规范简洁、语速适中、教学有重点、课堂互动性强以及教师充满热情。他希望未来能有更多外教在学术沙龙上进行教学分享和交流，促使中外教师共同探讨语言教学，碰撞出更多具有创新性的教学方法，进一步提高中心的总体教学水平。

（供稿人：付林）